学生基本情况 

W同学

美本

GPA：3.9+

录取院校

University of Pennsylvania-

MS in Learning Sciences and
Technologies (带奖)

Columbia University

-MA in Instructional Technology
& Media （带奖）

New York university

-MA in Digital Media Design for
Learning

Part 1

选择再来人

全面为申请助力

一直以来，提前做准备是我的人生信条，我一直坚信计划的重要性，所以在大一时就已经开始留意合适的留学机构选择。

身为一个美本的学生，在经历过本科申请后，我其实对于美国学校申请的步骤已经算得上轻车熟路了。因为我硕士想申请的方向比较新颖且小众，很少看到有机构做相应的案例。因此，我对于硕士申请留学机构的期望非常明确，就是能够在我申请方向上，有大量成功案例和申请经验。

非常巧合的是，某天无意间刷到了关于再来人留学的内容。过了没几天，又看到同硕士方向的学姐朋友圈分享了她的关于再来人的申请故事。因为有了心仪学姐的背书，我便开始进一步关注再来人公众号直至后续签约。

Part 2

与mentor沟通

受益匪浅

签约后，再来人的CD老师非常高效地给我匹配了曾经与我申请同一硕士项目的学姐沟通。更幸运的是，学姐竟然与我同一个学校。相似的学习经历让我们的沟通高效且轻松，我们可以快速地get到对方的concern并及时提供相应的解决方案。每一次的沟通都有所受益，让我清晰地知道我的next step该怎么做。

在整个申请过程中，与学姐的沟通非常高频，其中有一次沟通的内容我觉得非常值得正在浏览这篇文章的同学们参考！

在我与学姐第一次沟通时，当时我正处于大三上学期，我向她表达了对于我在申请方向的相关经历上十分匮乏的担忧。学姐建议我可以在学校多选一些教育科技相关的PBL的课程，这样能够把每学期的学期项目放入简历的项目经历以及自己的作品集中。

在这里想给美本同学一个小贴士：通常很多小众方向的课程，比如教育科技，在美国大学只有硕士项目提供。因此如果你要上教育科技方向的课，你可能需要选择一些研究生课程，而不是非要在本科生的选课池里搜寻。通常很多学校只要你的GPA到位，与相对应硕士项目的registrar邮件说明你的选课需求，对方都会允许让你一个本科生上研究生课程。

Part 3

简历重在简短有力

清晰的故事线和自我人设

申请季的那个八月，我的重点任务就是撰写简历。总体思路就是把我过往所有的经历都集合在一起，然后再根据我申请的硕士项目对这些经历进行一个删减，最终产出了一页纸的简历。

首先，我详尽地列出我大学经历其中的十几项经历，目的是为了对过往经历进行汇总，同时也为了之后我文书内容的事例选择进行一个铺垫。就个人而言，每一段经历都是非常宝贵且回忆满满的，真的很难区分什么经历是重要的。此时，他人视角的介入就显得尤为重要。我的学姐帮我进行了经历筛检后，让我大为震惊。尽管删除了一些我曾经引以为豪的经历，但我却能够一下子看到留下的经历与经历之间的故事线和一个清晰的自我人设，这一点在申请中是非常重要的。

此处我想跟大家探讨的是，如果在申请界面上既可以选择上传CV，又可以上传resume的时候，到底应该上传哪一个呢？